神兽归笼,爸妈的高兴都写在了朋友圈里
资讯
2024-01-06
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最长寒假终于结束
我们也迎来了美丽的夏天
昨天昆明市全市小学生们的家长
都乐开了花
因为
神兽终于归笼了!!!
继小学四五六年级开学后
一二三年级的同学们
也于昨天全面返校
开启了全新的学期
至此
昆明所有小学的小学生们
都回到学校啦!
最长寒假收假 小学低年级开学
上午7点40,书林二小的校门已经打开,老师们拿着体温枪正在为入校的同学们测量体温。许多家长也提前为孩子准备好了口罩、消毒湿巾、免洗洗手液等物品。
家长:
也差不多该开学了,在家呆了这么长时间。
把落下的课程补上来,老师多辛苦一些。
家长们表示,受疫情影响开学推迟是为了孩子们的安全着想,大家都非常理解。这个假期长达四个多月,离开了校园教学的管束,孩子们难免都有些调皮和松懈,终于迎来了开学日,作为家长来说,也算松了口气。
家长:
蛮痛苦的,这么长的时间。
学校消毒卫生工作做得挺好,不担心。
不仅家长们开心,孩子们面对开学更是喜笑颜开,阔别这么久的小伙伴,终于又可以见面了。
同学:
又可以见到同学和老师啦!
我又可以和小朋友们玩儿了!
据校长介绍,为迎接低年级学生返校,各个班的班主任都已经提前通知每位家长为孩子申请健康码,并按时提交。同时对教学楼、操场、卫生间等公共区域都进行了消杀工作。
书林二小校长 张宜朗:
这些管理,保证了学生在学校,整个学习生活是安全的,家长是可以放心的,我们的开学是能够保障到,我们全体师生的身体健康。
书林二小 不一样的开学第一课
和以往不同,2020年春季学期的开学第一课,除了提出新学期的要求和心理辅导之外,学校准备的防疫手册学习也不能落下,从佩戴口罩的标准,到洗手消毒的方法,同学们都得做到位。
为此,书林二小编写了自己的抗疫手册,为好长时间没进学校的学生们,上了生动的开学第一课。
为了让孩子们在假期里不脱离学习的状态,学校从2月24号起就开展了线上教学活动,帮助孩子们调整作息,恢复正常学习状态,以便开学后同学们能尽快适应校园生活。
书林二小教师 汤济羽:
怕他们不太适应,对他们先进行一个心理辅导,也提出了新学期的要求,在之后的教学过程中,慢慢的调整这个状态。
据老师介绍,各个班级在开学前,班主任已经组织学生家长开了一次线上家长会,向家长们介绍了学校防疫措施、消杀工作等,并要求家长配合学校自备口罩、消毒凝胶等物品。
据了解,学校已经准备了足够数量的体温计、消毒液、洗手液等防疫物资,除了日常消杀使用外,以备突发情况使用。
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昨天昆明市全市小学生们的家长
都乐开了花
因为
神兽终于归笼了!!!
继小学四五六年级开学后
一二三年级的同学们
也于昨天全面返校
开启了全新的学期
至此
昆明所有小学的小学生们
都回到学校啦!
最长寒假收假 小学低年级开学
上午7点40,书林二小的校门已经打开,老师们拿着体温枪正在为入校的同学们测量体温。许多家长也提前为孩子准备好了口罩、消毒湿巾、免洗洗手液等物品。
家长:
也差不多该开学了,在家呆了这么长时间。
把落下的课程补上来,老师多辛苦一些。
家长们表示,受疫情影响开学推迟是为了孩子们的安全着想,大家都非常理解。这个假期长达四个多月,离开了校园教学的管束,孩子们难免都有些调皮和松懈,终于迎来了开学日,作为家长来说,也算松了口气。
家长:
蛮痛苦的,这么长的时间。
学校消毒卫生工作做得挺好,不担心。
不仅家长们开心,孩子们面对开学更是喜笑颜开,阔别这么久的小伙伴,终于又可以见面了。
同学:
又可以见到同学和老师啦!
我又可以和小朋友们玩儿了!
据校长介绍,为迎接低年级学生返校,各个班的班主任都已经提前通知每位家长为孩子申请健康码,并按时提交。同时对教学楼、操场、卫生间等公共区域都进行了消杀工作。
书林二小校长 张宜朗:
这些管理,保证了学生在学校,整个学习生活是安全的,家长是可以放心的,我们的开学是能够保障到,我们全体师生的身体健康。
书林二小 不一样的开学第一课
和以往不同,2020年春季学期的开学第一课,除了提出新学期的要求和心理辅导之外,学校准备的防疫手册学习也不能落下,从佩戴口罩的标准,到洗手消毒的方法,同学们都得做到位。
为此,书林二小编写了自己的抗疫手册,为好长时间没进学校的学生们,上了生动的开学第一课。
为了让孩子们在假期里不脱离学习的状态,学校从2月24号起就开展了线上教学活动,帮助孩子们调整作息,恢复正常学习状态,以便开学后同学们能尽快适应校园生活。
书林二小教师 汤济羽:
怕他们不太适应,对他们先进行一个心理辅导,也提出了新学期的要求,在之后的教学过程中,慢慢的调整这个状态。
据老师介绍,各个班级在开学前,班主任已经组织学生家长开了一次线上家长会,向家长们介绍了学校防疫措施、消杀工作等,并要求家长配合学校自备口罩、消毒凝胶等物品。
据了解,学校已经准备了足够数量的体温计、消毒液、洗手液等防疫物资,除了日常消杀使用外,以备突发情况使用。
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